7月27日上午,应我院邀请,西安电子科技大学朱佑彬副教授在我院会议室作了《我与“数学分析”那些事》的教学研究报告,并与学院公共课、专业课教学的老师进行了深入的交流。
该报告主要涵盖五个方面的内容:朱老师介绍自己刚入职做《数学分析》课程的助教,虚心向老教师学习,详细记录三百多页的听课笔记,认真批改每一份作业,这为以后教学奠定了良好的基础。对青年教师如何备课、需要注意哪些细节、逐字教案书写的意义和教学研究材料积累等一系列问题进行了系统讲解。讲好一堂课,首先要有“引人入胜的开头”,接着是“层层递进的过渡”,最后为“余音绕梁的结尾”。朱老师现场展示自制教具辅助教学,给出莱布尼茨定理一个直观而深刻的解释。最后大家一起欣赏了朱佑彬老师获得全国一等奖的微课竞赛作品。
从朱佑彬副教授的报告和教学精神中我们领略到:教学工作不是照搬课本的抄抄写写,不是毫无新意的重复劳动,而是极具创造性的一门艺术,也是我们大学教师的基本职责。该报告和教研交流对于我们学院进一步加强本科教育教学,明确教师职业定位,提升青年教师教学水平和教学竞赛质量等都起到一定推动作用。