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重慶市中小學社會實踐教育基地建設(shè)指南

第一章 總則

第一條 為了推進全市中小學社會實踐教育基地的健康發(fā)展，規(guī)范和引導中小學社會實踐、研學旅行活動的組織實施，加強中小學社會實踐基地課程化建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部有關(guān)文件精神，特制定本指南。

第二條 本指南所稱的中小學社會實踐教育基地是學校根據(jù)中小學生身心特點和教育教學需要，引導中小學生到校外開展社會實踐、研學旅行活動的場所。

第三條 申報中小學社會實踐基地的單位應(yīng)是依法登記注冊的法人和其他社會組織。

第四條 中小學社會實踐教育基地服務(wù)于中小學集中開展社會實踐教育活動，服務(wù)于中小學組織開展研學旅行活動?；厥且哉n程建設(shè)為核心，實現(xiàn)育人功能的教育基地。

第五條 中小學社會實踐教育基地是從學生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，以主題活動的開展，通過探究、服務(wù)、制作、體驗等方式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和能力，使學生獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實體驗，建立學習與生活的有機聯(lián)系。

第二章 基地建設(shè)

第六條 中小學社會實踐教育基地項目設(shè)置要根據(jù)地域環(huán)境、特色資源實際，按照中小學生開展社會實踐、研學旅行活動的需要，科學設(shè)置實踐、研學活動項目。主要包括生存體驗、素質(zhì)拓展、科學實踐、專題教育等活動項目?；顒禹椖康脑O(shè)置要滿足學生開展實踐活動時間不得少于1天及以上要求。

第七條 中小學社會實踐教育基地活動內(nèi)容設(shè)置要有效銜接國家、地方課程和校本課程，根據(jù)學生不同學段特點和規(guī)律，合理設(shè)置課程內(nèi)容。應(yīng)遵循自主性、實踐性、開放性、綜合性、連續(xù)性。主要通過考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等方式，促進中小學生綜合素質(zhì)的縱深發(fā)展，滿足中小學生的個性需求。

第八條 中小學社會實踐教育基地活動主題要從學生自身成長需要出發(fā)，強化學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質(zhì)。注重學生主動實踐和開放生成，在主題活動中充分體現(xiàn)價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化階段目標的實現(xiàn)。加強學生參加生產(chǎn)勞動、認識自然、了解社會、學會生存生活等實踐、探究、體驗主題活動。

第九條 中小學社會實踐教育基地課程建設(shè)應(yīng)根據(jù)學生發(fā)展需要，結(jié)合基地特色和可用資源建立課程體系，制定具體的活動計劃與實施方案。每個活動課程應(yīng)有明確的活動內(nèi)容、目標、重難點及活動準備要求，要有明細的活動實施過程、總結(jié)分享與反思環(huán)節(jié)，要有適宜的拓展延伸內(nèi)容和活動評價量標及結(jié)果。

第十條 中小學社會實踐教育基地的建筑及附屬設(shè)施要嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和設(shè)計規(guī)范、建筑規(guī)范、環(huán)保規(guī)范、安全規(guī)范等標準。根據(jù)教育活動需要，配置必要的教育活動用房、辦公用房、生活用房等。通訊、強(弱)電、燃氣、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施要符合開展學生社會實踐、研學旅行活動的要求。

第十一條 中小學社會實踐教育基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要按照活動項目、活動規(guī)模、活動計劃、課程開設(shè)實際，購置配齊中小學生不同學段參加社會實踐、研學旅行活動的器材設(shè)備。做到器材設(shè)備安全可靠，符合設(shè)備配置標準要求和安裝規(guī)范，基地內(nèi)安全設(shè)施設(shè)備齊全可靠。

第十二條 中小學社會實踐教育基地活動指導教師要選配政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強的人員，從事學生社會實踐、研學旅行活動的教學指導及管理工作。指導教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)或技能資格。指導教師和教學輔助人員的數(shù)量應(yīng)滿足教育活動的需要。

第三章 評估認定

第十三條 中小學社會實踐教育基地分為國家級基地、市級基地、區(qū)縣級基地。國家級基地由教育部認定，市級基地由市級教育行政部門認定，區(qū)縣級基地由區(qū)縣教育行政部門認定。各級認定單位制定相應(yīng)的認定辦法和標準，本指南中的推薦認定標準適用于市級基地的認定。

第十四條 中小學社會實踐教育基地的評估認定采取自愿申報原則，符合相應(yīng)條件即可申報認定。市教委按照“誰推薦、誰負責”的原則，對區(qū)縣教委推薦申報為市級基地的單位進行評估認定。區(qū)縣教委對已命名為區(qū)縣級基地、且正式運營效果好的單位，方能推薦申報市級基地。

第十五條 市教委根據(jù)區(qū)縣教委推薦材料（附件2），組織專家按照評估標準（附件1）對申報單位進行評估認定。評估認定采用“資料核實、現(xiàn)場核查、綜合評估、社會公示”方式進行。對符合條件者命名為“重慶市中小學社會實踐教育基地”。

第十六條 市教委組織的市級基地申報時間為每年的9月。區(qū)縣級基地的評估認定工作，由各區(qū)縣教委組織實施。

第四章 基地管理

第十七條 中小學社會實踐教育基地要建立健全學生開展社會實踐、研學旅行活動的各項管理制度、職能職責、激勵措施和實施辦法，建立完善科學的考核評價機制，提高基地管理水平和活動質(zhì)量。

第十八條 中小學社會實踐教育基地要按照中小學生成長規(guī)律和認知特點，合理安排學生參加社會實踐、研學旅行活動時間，有效有序組織學生參加實踐教育活動，充分體現(xiàn)活動開展的育人效應(yīng)。按照基地特色和活動主題，營造積極向上的育人環(huán)境。

第十九條 中小學社會實踐教育基地要建立學生活動評價機制。以學生成長為導向開展科學評價，對學生在實踐、研學活動中的行為表現(xiàn)、情感態(tài)度、自我反思、體驗收獲等進行科學評價，形成學生參加社會實踐、研學旅行活動的成長檔案。

第二十條 中小學社會實踐教育基地要做好學生參加社會實踐、研學旅行活動的安全保障工作。精心制定學生參加社會實踐、研學旅行活動的安全預(yù)案，加強學生安全教育與管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

第二十一條 中小學社會實踐教育基地的運營要按照中小學生參加社會實踐、研學旅行活動需要和學校具體需求，開展自主運營活動，接受屬地教育行政等部門管理。區(qū)縣教委要落實專門部門和人員加強區(qū)域內(nèi)各類基地的管理與指導，充分發(fā)揮基地的育人作用，實現(xiàn)基地的教育功能和安全保障措施的落實。

第二十二條 市教委指定市教育信息技術(shù)與裝備中心對市級基地開展三年考核復(fù)審工作，對基地存在較大安全隱患或整改不到位的，不按教育規(guī)律和要求開展活動的，不適宜學生開展實踐教育、研學旅行活動或發(fā)生過較大安全事故的，將取消市級基地稱號。

第五章 附則

第二十三條 本指南由重慶市教育委員會負責解釋。各區(qū)縣教育行政部門可依據(jù)本指南，制定相應(yīng)工作方案，認真組織實施?！吨貞c市教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市中小學社會實踐教育基地申報評估指南（試行）》（渝教基發(fā)〔2016〕32號）和《重慶市教育委員會關(guān)于開展中小學社會實踐教育基地申報工作的通知》（渝教基發(fā)〔2016〕45號）同時廢止。

附件

重慶市中小學社會實踐教育基地評估標準